Tengo otra pregunta. Un blog de ciencia

  Máster de Cultura Científica EHU/UPNA 2023/2024 Introducción a la Inteligencia Artificial. Tarea 2. La tarea consiste en describir en qué consiste y para qué se utiliza el test de Turing.  ¿Pueden las máquinas pensar? O, mejor dicho, ¿habrá alguna vez computadoras digitales lo suficientemente buenas en imitar al ser humano? Es la pregunta que palabra arriba, palabra abajo se formuló el matemático y precursor de la informática moderna Alan Turing en su trabajo Computing Machinery and Intelligence , ensayo que publicó en la revista Mind en 1950. En él, Turing desarrolló una prueba para dar respuesta a este dilema, una especie de herramienta para dilucidar la “inteligencia” de una máquina o más bien si su desempeño en interactuar a través del lenguaje natural con un humano estaba tan desarrollado como para “engañarlo” y hacerse pasar por una persona. De esta forma, y basándose en el “juego de la imitación”, la prueba consistía en intentar que un interrogador descubriera cuá

  Máster de Cultura Científica EHU/UPNA 2023/2024 Introducción a la Inteligencia Artificial. Tarea 1. La tarea 1 consiste en reflexionar sobre lo que es para nosotros la IA, sobre cuáles deben ser sus objetivos y cuáles son sus riesgos.  Imagen generada por la herramienta de IA generativa Adobe Firefly.   Siempre me he acercado con aprensión a esos relatos que nos hablan de un futuro cercano en el que las máquinas y los tipos de inteligencia que artificialmente el hombre había creado pasaban a tener autoconsciencia, poniendo en peligro a la humanidad. Y lo hago porque creo que no están tan desencaminados esos futuros distópicos donde una inteligencia artificial generalista o fuerte pueda ser desarrollada, aunque ahora parezca una utopía. Tampoco nadie podía imaginar hace solo unas décadas que podríamos conducir coches sin nadie al volante. Está claro que nada tiene que ver automatizar una tarea (por compleja que sea) con replicar una mente humana que ni siquiera nosotros e

  Máster de Cultura Científica EHU/UPNA 2023/2024 Ciencia de la Biodiversidad y Cambio Climático. Tarea 7. Multilateralismo. ¿Útiles o puro greenwashing ? ¿Son útiles organismos multilaterales como la ONU o la OCDE si hablamos de contener el cambio climático? No creo que hallemos la respuesta en un sí o un no, más bien nos deberíamos de mover en una amplia variedad de grises. ¿Son necesarios? Sí. ¿Están siendo útiles para garantizar la biodiversidad del planeta? No tanto como sería deseable. ¿Sería peor si no existieran? Probablemente. Me explico. A día de hoy y visto que los países y sus gobiernos tienden a moverse por intereses propios, tanto en lo económico, lo social y en otras esferas, si de alguna forma queremos mejorar de forma conjunta (y aquí la conservación de la biodiversidad sería un gran objetivo común) sí son necesarios estos organismos multilaterales. Necesitamos que alguien se ponga las gafas del bien común para mirar más allá de los ombligos nacion

  Máster de Cultura Científica EHU/UPNA 2023/2024 Ciencia de la Biodiversidad y Cambio Climático. Tarea 6. ¿Qué te parece el movimiento Half-Earth? ¿Te parece realista? Un ejemplar de lince ibérico . Guillermo Fernández/Flickr   Si quieres llegar a la luna, apunta a las estrellas. Para mí, esta sería una buena frase para definir el proyecto Half-Earth, promovido por el biólogo E.O. Wilson y que propone proteger de la actividad humana la mitad de la superficie terrestre y la mitad de las áreas costeras y marinas para frenar la extinción de especies y dar espacio a la biodiversidad, con el objetivo de salvar al menos al 80 %. Creo que en la base del programa que promueve la Fundación para la Biodiversidad EO Wilson hay algo de este aforismo. El objetivo es llegar a las estrellas pero, si en el intento nos quedáramos en la luna, tampoco sería un mal destino. La cuestión en dar un toque de atención, hacer una llamada a la acción ya que, según exponen, el ritmo al que se es

Máster de Cultura Científica EHU/UPNA 2023/2024 Ciencia de la Biodiversidad y Cambio Climático. Tarea 5.   ¿Qué diferencia a la sexta extinción de las previas que han ocurrido a lo largo de la historia de la Tierra?     Fósil de un Tyrannosaurus rex expuesto en el Museo Tyrrell de Canadá conocido como Black Beauty. Mike Beauregard Las principales diferencias son: que las causas no son naturales, sino que están provocadas por el hombre y la rapidez a la que se está produciendo la pérdida de biodiversidad en estos momentos. Las cinco extinciones previas de las que se tiene constancia desde hace 440 millones de años todas se produjeron por fenómenos naturales. Ya fuera por cambios en la temperatura de la superficie del planeta (glaciaciones); procesos como el desarrollo de grandes plantas vasculares que agotaron el oxígeno de las aguas y aumentaron el dióxido emitido a la atmósfera; grandes erupciones volcánicas que liberaron gran cantidad de dióxido de carbono o e

  Máster de Cultura Científica EHU/UPNA 2023/2024 Ciencia de la Biodiversidad y Cambio Climático. Tarea 4. La tarea consiste en buscar un ejemplo de pagos por servicios ecosistémicos y valorar si es o no un éxito y por qué.   Una niña del cantón Pimampiro se lava las manos. Julio de 2021. ©UNICEF/ECU/2021/Vega   La naturaleza nos aporta algo más que aire limpio y vistas relajantes cuando queremos escapar de la gran ciudad. Un ecosistema en equilibrio se encarga también de ofrecer otros “servicios” que muchas veces no vemos y por ende no valoramos como el mantenimiento del ciclo del agua (en cantidad y calidad), la captación de dióxido de carbono, evitar los corrimientos y la erosión de la tierra o procurar un hábitat para los insectos polinizadores. El poner un precio a estos servicios y productos de los que nos beneficiamos es una forma de conservar los ecosistemas. Si ponemos un valor monetario a ese “trabajo” que está haciendo un ecosistema en equilibrio y de

  Máster de Cultura Científica EHU/UPNA 2023/2024 Ciencia de la Biodiversidad y Cambio Climático. Tarea 3. La tarea consiste en enumerar las principales amenazas a la biodiversidad, elegir una y explicar sus consecuencias principales dando ejemplos concretos. Parque Natural de la Albufera de València. Tommasocherubini La biodiversidad abarca todas las formas de vida que existen y han existido sobre la Tierra y los ecosistemas que habitan. Se estima que, hasta ahora, se han identificado entre 1,5 y 2 millones de especies pero este patrimonio podría abarcar hasta más de 8 millones de especies. La biodiversidad, sin embargo, se ve amenazada de muy diversas maneras. Los principales peligros proceden de la degradación, alteración y pérdida de hábitats; de la contaminación en sus muy diferentes formas (del agua, de la tierra, lumínica, por ruidos, por residuos…); de la sobreexplotación de los recursos (como la que procede de la caza y pesca intensiva o de la minería); de

  Máster de Cultura Científica EHU/UPNA 2023/2024 Ciencia de la Biodiversidad y Cambio Climático. Tarea 2. La tarea consiste en argumentar qué escenario de los descritos por el IPCC en su último informe AR6 nos parece el más plausible y por qué.   Difícil la tarea que nos propones, el imaginarnos cómo será el devenir del cambio climático que ya estamos experimentando de aquí a 2100 dependiendo de qué trayectoria socioeconómica se transite. Parto de la asunción de que en este caso, como en muchos otros, los extremos enmarcan el proceso pero no van a definir ninguno de nuestros futuros. Quiero decir, sería un poco naíf pensar que en los 76 años que restan de siglo vamos a caminar decididamente hacia el camino verde, la opción de desarrollo más sostenible y con reducción de las desigualdades que preconiza el Shared Socieconomics Pathway 1 (SPP 1) según la terminología que utiliza en su último informe el Panel de expertos intergubernamental en Cambio Climático IPCC . Pese a los esfu

  Máster de Cultura Científica EHU/UPNA 2023/2024 Ciencia de la Biodiversidad y Cambio Climático. Tarea 1. La tarea consiste en elegir una de las técnicas usadas para reconstruir el clima del pasado y explicar en qué consiste, su resolución y su fiabilidad. Michelle Koutnik, del centro sobre Hielo y Clima de la Universidad de Copenhague, preparando un testigo de hielo en la Antártida. NASA/Lora Koenig Sabemos qué características climáticas tiene la Tierra en estos momentos pero para adelantarnos y conocer cómo pueden cambiar estas condiciones en el futuro, por el impacto directo de las actividades humanas o por los ciclos naturales de la Tierra, debemos echar la vista atrás y conocer primero cómo ha sido su evolución en años pasados. De esto se encarga la paleoclimatología, de estudiar el clima del pasado y ver cómo varió el clima de forma natural antes del importante impacto humano que llegó con la revolución industrial. Para ello, hay diferentes formas de hacer m

  Máster de Cultura Científica EHU/UPNA 2023/2024 Nociones científicas básicas. Caso público Semana 5.   "Los agujeros negros no emiten ningún tipo de radiación, por eso se llaman negros". Elabora el argumento   Puede que hace cincuenta años, esta frase se pudiera dar como cierta. Los agujeros negros se describieron en su día como una región del espacio con una concentración de masa tal que generaban un campo gravitatorio del que nada podía escapar, ni partículas, ni radiación, ni siquiera la luz. Sin embargo, ahora tenemos que dar esta afirmación por falsa. En los años 70, Stephen Hawking teorizó sobre la existencia de un tipo de radiación que se producía en el horizonte de sucesos de los agujeros negros por un efecto cuántico y que ahora se está intentando replicar en laboratorio aunque la comunidad científica da como cierta. Además, Roger Penrose teorizó sobre la posibilidad de extraer energía de un agujero negro en rotación, ya que ésta no estar

  Máster de Cultura Científica EHU/UPNA 2023/2024 Redes Sociales en Comunicación Científica. Tarea 3 La tarea consiste en hacer un análisis de las noticias que los medios llevan a portada, difunden por redes sociales y cuáles se consumen más y poner en relación las noticias científicas .    Para la tarea he elegido el periódico regional Levante-EMV , que se realiza y distribuye desde Valencia y tiene ámbito provincial y autonómico. El análisis está realizado con los datos recogidos en la edición del jueves 11 de abril , tanto la publicada en papel como las sucesivas actualizaciones de la página web del diario.  Portada en papel del diario Levante-EMV del jueves 11 de abril.   Portada papel El periódico “manda” ese día con una noticia política/judicial que está teniendo repercusión mediática a nivel nacional: el juicio al expresidente de la Generalitat y exministro por el PP, Eduardo Zaplana en el llamado caso Erial. El principal titular de portada (y la página dob

  Máster de Cultura Científica EHU/UPNA 2023/2024 Comunicación Institucional de la ciencia. Tarea 3. Diseño de actividad. La tarea consiste en diseñar de manera esquemática una actividad de popularización de la ciencia definiendo objetivos, público al que está dirigido, presupuesto, acción y medidas de evaluación de su impacto. Vacuna Oxford Astrazeneca contra la covid-19. Eneas/Flickr Título de la acción : Pinchazos de ciencia. Formato : Divulgación científica mixta: en el aula y gamificación. Localidad : Colegios e institutos de València ciudad. Parque municipal de Viveros. Periodo de ejecución : De abril a mayo. Dirigida a : Estudiantes de Primaria y ESO. Vocación científica, cultura científica, vacunas, fakenews, gamificación, bulos antivacunas Objetivos . “Pinchazos de ciencia” propone crear una actividad combinada dentro y fuera del aula dirigida a escolares de varias edades para aumentar su nivel de cultura científica, fomentar el conocimiento de qué

  Máster de Cultura Científica EHU/UPNA 2023/2024 Comunicación Institucional de la ciencia. Tarea 2. Noticia. La inmunización contra el VRS muestra una efectividad del 70 % en prevenir hospitalizaciones en niños por infecciones respiratorias *La nueva “vacuna” contra el virus de la bronquiolitis reduce en al menos un 70 % los ingresos de niños en los hospitales españoles Un estudio capitaneado por el departamento de investigación en vacunas de Fisabio-Salud Pública aporta los primeros datos en mundo real de la efectividad del nuevo anticuerpo monoclonal nirsemivab La investigación, que se ha publicado en la revista del ECDC Eurosurveillance, ha involucrado a nueve hospitales de la Comunitat Valenciana, Murcia y Valladolid El Instituto de Salud Carlos III ha financiado parte del estudio gracias a fondos europeos Radiografía de los pulmones de un niño afectado por bronquiolitis. El nuevo anticuerpo monoclonal nirsemivab ha mostrado una efect

Máster de Cultura Científica EHU/UPNA 2023/2024 Nociones científicas básicas. Casos públicos Semana 4.   Caso 4.A. “El colapso de la función de onda en física cuántica no es un concepto físico, sino filosófico”. Elabora el argumento.   Me inclino por decir que el enunciado es verdadero. En principio, el colapso de la función de onda (el que los elementos estén en un estado u otro de los múltiples en los que están simultáneamente al intentar tomar una medida) sería una opción filosófica ya que es una forma de interpretar la superposición de estados que establece la física cuántica y, de hecho no hay siquiera una única forma de hacerlo dependiendo de qué se entienda por medición. Dentro de la interpretación dominante de la física cuántica (la de Copenhague-Gotinga) hay hasta tres formas de explicar cuándo sucede el colapso de la función de onda según qué se considera como medida, incluyendo también el hecho consciente del ser humano realizando la medida lo que, sin duda, introduce claro