Máster de Cultura Científica EHU/UPNA 2023/2024 Ciencia y Artes. Tarea 5.1 Resumen tema 5


5.1 El arte como lenguaje.

  • El arte es una forma de expresión pero también de comunicación.

  • A principios de siglo XX con las vanguardias y el auge de la semiología se busca el lenguaje del arte, analizándolo desde la teoría de signos. Se busca detectar leyes o pautas para descifrar el arte con un código común. Esto es más fácil con el arte tradicional porque es más representativo pero no con el contemporáneo, que es menos asimilable a un sistema comunicativo.

  • Es un error. El arte no es unívoco como el lenguaje. Hay puntos de unión pero también elementos que no pueden ser analizados y menos el arte contemporáneo donde un solo signo puede representar varios símbolos diferentes y necesita de un esfuerzo de comprensión. (Vilar, G. Los valores del arte).

  • Por tanto, el arte es más significativo que comunicativo: hay una interpretación por parte del receptor y no una respuesta concreta y esta interpretación varía con el tiempo.


5.2 La música como sistema de comunicación

  • Se puede establecer una comparación entre los elementos de comunicación y la música:

                emisor-músico

                receptor-público

                código-música

                referente-temática musical

                mensaje-repertorio

                canal-voz/instrumento

                contexto-contexto

  • La música tiene un valor como lenguaje universal. Antes de que se dotara de su lenguaje compositivo, era el lenguaje del corazón (expresión de sentimientos).

  • Puede ser asimilada a lenguaje en cuanto que “manera de expresarse” a través de una sucesión temporal de sonidos aunque su significado pueda variar según las culturas de los receptores.


5.3 Comunicar el arte

  • El arte genera una comunicación entre el creador y el espectador a través de símbolos, pero hace falta contextualizar, explicar y difundir más allá de la interpretación personal.

  • Hay que ayudarse del marketing y la comunicación y llegar a más personas. Realizar planes de comunicación que se adapten al público y al medio. Es un desafío.

  • Museos y galerías cuentan ahora con poderosas herramientas virtuales e interactivas.


5.4 ¿Puede el arte no comunicar nada?

  • Es imposible no comunicar nada con el arte

  • El arte parte de una idea, cobra forma a través de un lenguaje y, finalmente, se deja ver y ha de haber un reconocimiento parcial por parte de los receptores gracias a un repertorio simbólico del artista. Existe un proceso de interpretación complejo.

Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

  Máster de Cultura Científica EHU/UPNA 2023/2024 Nociones científicas básicas. Casos públicos Semana 1. Caso 1.A “La teoría de la evolución de Darwin no es una teoría completa desde el punto de vista científico”. Elabora el argumento. Charles Darwin expuso en 1859 su teoría de la evolución en la obra “Sobre el origen de las especies” introduciendo la idea de que la evolución de los animales se debía a la selección natural: solo los que mejor se adaptaban a su entorno, lograban reproducirse y así transmitían sus rasgos de generación en generación. Ateniéndonos a la descripción de lo que es una teoría científica, yo refuto el planteamiento del caso. Para mí, la teoría de Darwin sí es una teoría científica completa porque da una explicación del sistema basándose en una lógica comprobable, apoyándose en la experimentación y que, además, se ha venido consolidando y actualizando con el tiempo, precisamente con los descubrimientos en genética y del ADN. Que ahora se pued...
Leer más
  Máster de Cultura Científica EHU/UPNA 2023/2024 Periodismo Científico. Tarea 2   La tarea plantea hacer un análisis crítico de la información sobre la aproximación de un meteorito recogida en el medio digita l ámbito.com y valorar si cumple con las bases del periodismo científico en cuanto a veracidad, rigurosidad, claridad, responsabilidad y amenidad.  Claramente no se puede considerar que la información sometida a análisis pueda ser considerada como un artículo de Periodismo Científico ya que, aunque pueda estar orientado a distraer (cuando no alarmar o desasosegar al lector) y está redactada con un lenguaje sencillo ni es veraz, ni es rigurosa y es totalmente irresponsable. De hecho, no creo que ni siquiera pueda ser considerada noticia como tal. Pasemos a un análisis detallado.    El titular es el primer elemento de la "noticia" que llama la atención y sí, cumple su función porque lo hace, y además, poderosamente: Pánico en la NASA por un asteroide que ...
Leer más
Imagen
  Máster de Cultura Científica EHU/UPNA 2023/2024 Ciencia de la Biodiversidad y Cambio Climático. Tarea 6. ¿Qué te parece el movimiento Half-Earth? ¿Te parece realista? Un ejemplar de lince ibérico . Guillermo Fernández/Flickr   Si quieres llegar a la luna, apunta a las estrellas. Para mí, esta sería una buena frase para definir el proyecto Half-Earth, promovido por el biólogo E.O. Wilson y que propone proteger de la actividad humana la mitad de la superficie terrestre y la mitad de las áreas costeras y marinas para frenar la extinción de especies y dar espacio a la biodiversidad, con el objetivo de salvar al menos al 80 %. Creo que en la base del programa que promueve la Fundación para la Biodiversidad EO Wilson hay algo de este aforismo. El objetivo es llegar a las estrellas pero, si en el intento nos quedáramos en la luna, tampoco sería un mal destino. La cuestión en dar un toque de atención, hacer una llamada a la acción ya que, según exponen, el ritmo al ...
Leer más